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【讲台三味】196、劝君莫把学生赶出教室

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发表于 2018-4-9 09:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
【讲台三味】196、劝君莫把学生赶出教室
一位学生在学校经常违纪,老师如实把情况告诉他的家长,家长说:“你是一个负责任的好老师,孩子在你班上我们一百个放心。你对我的孩子尽量严格要求,我们没有感情有念情。你打他,我杀鸡给你吃!”有了这个尚方宝剑,老师果然对这个学生严格要求。但是,这个学生胆大妄为,后来公开跟老师对着干,把老师批评当耳边风,公开骂老师。忍无可忍,老师把他罚站在教室外,这个学生说“老子不读书了!”家长先是来学校赔礼,千恩万谢,求老师收留。后来孩子真不读书了,要求调换班,也没人敢收留。家长态度变了,到学校闹,找乡政府领导闹,说“老师把他孩子打跑了,孩子有权的读书。”还扬言不处理这个老师,他就去找县教育局领导。
这是该校当时的教导主任亲口告诉我的。
我们学校一位作古的老先生,小时候家庭非常富有。他父亲不识字,专门请一位先生做家教,要求先生对他的孩子尽量严格要求,“打他我端猪肝汤给你喝”!而且言而有信,一次儿子挨打了,哭哭啼啼回家告诉父母,父亲真的要他双手端猪肝汤给先生。这之后,先生打得更频繁了,甚至没事也挨打。老先生被打糊涂了,有人提醒他,老师是不是为了“喝猪肝汤”打你?从此,他挨了打,抹抹眼泪就是不告诉父亲。挨打反而少了。
由此想到,老师把上课违纪学生赶出教室“旁听”,或把他交给班主任带去教育都不可取。
爱玩是孩子的天性,天真活泼才是孩子的可爱之处,整天一声不吭的半老头未必人人欢喜。好胜,爱面子,表现欲强是孩子的本性。将心比心,我们都是从孩子过来的,孩子的今天就是我们的昨天。对上课违纪学生,不妨因势利导,索性让他“潇洒走一回”,表演表演,充分发挥他某一方面的聪明才智,说不定发现人才,也算是行善积德,又是功德无量。就算弄得满堂哄笑也没什么了不起。那是发泄,活跃课堂气氛。能因势利导恰到好处的调节课堂气氛那才是名师,才是高明的教学艺术。找个台阶让学生下,让他耍点小聪明,表面上“糊涂”一回,其实聪明一世。学生会永远记住你的。
学生是幼苗,未来国家之栋梁;学生是花朵,装点万紫千红的春天;学生是云彩,可以点缀蓝天红日,又可以乌云密布,大雨倾盆。近朱者赤,近墨者黑。教师是学生的影子。
“强将手下无弱兵”,处理学生教师未必光彩。而把违纪学生交给班主任带去教育则是笨拙的老师黔驴技穷的表现。上课违纪就违纪了,交给班主任处理不显得你无能么?班主任能教育他,我为什么不能?况且,仔细想想,学生为什么在你的课堂上违纪而不在别人上课时违纪?是不是你上课不精彩,不吸引人,才使学生开小差?你这样一弄,岂不让别人都知道你的课堂纪律一团糟?学生大不了调皮捣蛋,大不了扭过头去跟人说话,大不了恶作剧弄得满堂哄笑,不就是违纪么?也没杀人放火,杀人放火可以交公安局处理,也不至于把他赶出教室“旁听”。
大禹之所以名垂青史,他治水方法是“顺水性”,水性就下,高处凿通,低处疏导,导之入海。他制服了洪水,名垂青史。水往低处流,在疏导;他的父亲鲧之所以失败,他是堵,堵不住,导致洪灾泛滥,终于被杀。把他赶出教室“旁听”,或交给班主任带去教育,也是“堵”而不是“疏”,其结果火上浇油,不仅不能解决问题,而且让学生怨恨你一辈子。
把学生赶出教室“旁听”,还有一个最严重的后果,那就是学生离家出走。这是安全问题。学校兴师动众找回来丢面子那是轻的,阿弥陀佛。出了问题,受伤,或者被坏人拐骗,被卖,虽然不至于被“杀头”,但是,家长找麻烦,领导批评,同事埋怨,舆论谴责,被讥笑,受处分,影响后来评职称,晋职,晋级。真正聪明一世,糊涂一时。
往深处想,受教育是宪法赋予学生的神圣权力,任何人都无权剥夺学生受教育的权力,都无权把他赶出教室。从这个角度看,把学生赶出教室是违法的。
如此看来,把他赶出教室“旁听”,于法于理不容,于情于理不通。搬起石头砸自己的脚,自讨没趣。何苦?
“家有隔夜粮,不当孩子王。”我大哥的启蒙老师也是我们学校原来校长的父亲,教了几年书后改行去银行工作,原因就是受不了孩子气。《红楼梦》中贾雨村穷途末路才去教林黛玉读书,谁飞黄腾达了当老师?
为什么毕业生不愿意考师范学校?教师太窝囊。呜呼哀哉!孔夫子也是惶惶然如丧家之犬——“累累若丧家之狗”才教书的。历史上,把老师捧上祖宗牌位,细细想来恐怕也是哄骗人的手段,因为老师太难当,因为没人愿意当老师,而且又不愿真正给教师实惠,所以给个虚名。实在令人哭笑不得。
入我门来一笑逢。教师要能做宰相——“肚里能撑船”。教师要学弥勒佛——“大度能容,容天下难容之事;开怀大笑,笑世间可笑之人”。不要跟学生斤斤计较。世界上没有绝对真理,老师与学生没有是非曲直。跟学生较真,吃亏的一定是老师。学生永远有理,支持他们的多多;教师则是弱视群体,永远处于被动挨打的地位。即使有理也不会走遍天下,理不直,气不壮。管也不是,不管也不是。进退两难。君请看,“杨不管”,“范跑跑”,人人谴责;把生命让给学生才是“最美女教师”。
这就是现实。
教师不是最优秀的。但是,当教师的心理素质必须是最好的。肝火不能太旺,怒伤肝,病了,自己掏钱,那一点点死工资要养家糊口。
劝君莫把学生赶出教室。教室不是你家的,“铁打的营盘流水的兵”。忍一言风平浪静,退一步海阔天空。
(2012.12.13.)(2126)2018/4/9

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